作为综合性和实践性都很强的地理学科，教学过程应特别重视对学生区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观等素养的培育，这就决定了对地理原理的学习应建立在对真实世界地理案例的认识、感知、应用基础之上。“理”“地”结合，才可能打造出既有温度又有活力的地理课堂。
地理学作为自然科学与社会科学之间独特的桥梁，所