极目新闻记者肖杨
实习生孙叶曾泽威
你见过这样的中国地图吗？它不仅展示了复杂多样的自然环境，还诉说着千姿百态的人文现象。它就是由一群初中生手绘出来的中国故事。7月6日，记者从华中师大一附中美联实验学校获悉，该校初中部连续两个月开展了主题为“图说中国”的地理项目式学习，让学生从制图中了解中国国情，从数据分析中掌握理性思维方式，提高分析问题、解决问题的能力，培养热爱祖国、报效祖国的博大情怀。日前，该校举行了校内评比，评出了一批优秀作品。
学生手绘作品
“发挥想象探究力、设计力，设想一下，假如你现在迷路了，需要一幅地图，你希望地图里包含哪些要素，如何通过符号去传递信息？”在地理课上，该校老师通过创设不同的情景，从多个角度鼓励孩子们提问，让他们带着疑问去读图、去思考、去领悟地图的奥妙。
从认识专题地图的基本要素，到掌握专题地图的绘制方法，学生们充分发挥想象力，设计出不同的地图符号，创作出多样的地图语言。
记者看到，学生们的作品表现形式灵活多样，内容涵盖自然、经济、文化、教育等多方面，全方位多层次地展现了中国文化的博大精深。
特等奖作品
中国虽大，一点也不能少，地图虽小，一点也不能错。在计算比例尺时，学生们严谨而细致，勾勒国界省界时，他们兴奋又自豪。通过手绘地图，学生们知道了制图目的不同，选择方法不同，也知道了如何将数据可视化，学会了对比分析和质量评价。
从收集数据到分析数据，从绘制地图到解读地图，学生们用五彩的画笔，勾勒出多姿多彩的中国，用不同的制图方法，呈现每一个中国故事。
“通过手绘地图，我感受到了祖国的壮丽山河，也深刻地理解了地理对于生活习惯的影响，在本次绘画中，我在喜马拉雅山脉处画了一只龙，象征着中华民族是龙的传人，也希望中国更加强大，同时这条山脉也仿佛一条长龙守护着祖国边疆。”班库培杰同学表示。
学生手绘作品
班李紫萱则感慨，老师说要画中国地图时，自己挺不解的，可后来在画图的过程中，她了解到中国疆域辽阔，东西人口分布不均，渐渐明白了手绘地图的意义所在，“不但帮助我更好地了解中国、开阔视野，更让我理解国家政策，感受到祖国的繁荣昌盛。”
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