北京治疗白癜风最好的特效药 http://nb.ifeng.com/a/20190624/7560835_0.shtml在生活中，经常会听到家长的焦虑：“儿子在小学成绩名列前茅，到了初中却不断下滑，该如何是好？”“女儿初一成绩直线下降，原来班级前三，现在倒数，怎么办？”“孩子小学成绩一直很好，为什么进入初中，成绩越来越差，脾气越来越坏？”……由曾经的名列前茅变成现在的倒数，成绩就像坐过山车，孩子心里难受，家长心里更不好受。今天，小编就跟大家一起交流探讨，面对此类问题，家长应该怎样做，才能帮助孩子重拾学习的信心，摆脱当前的困局。一、透过现象看本质，应对问题请思考。美国作家布拉德·威尔考克斯，在《如何拥抱一只刺猬——与孩子有效沟通和亲密相处》一书中写道：“想要拥抱一只刺猬，虽然起初会被它刺痛，但只要有信心和耐心，就总会找到适当的办法，既能够把刺猬抱起来而又不刺到双手。”这个适当的方法就是：用双手从刺猬没有硬刺的腹部将它抱起，让刺猬一点点地适应，直到让它觉得在你的手里待着很舒服。拥抱刺猬如此，教育孩子又何尝不是如此呢？从心理学的角度来讲，人都有向好的积极愿景。对于学生而言，就没有不想学好的孩子！成绩出现巨大变化，一定是在某些方面出现了问题。问题的产生是无意识的，但解决问题却是有意识的，而且是比较困难的。这不仅需要孩子的努力，也需要家长的努力。德国哲学家雅思贝尔斯说“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”而无数的事例也证明，只要找到问题的症结（刺猬的腹部）所在，然后用持续的爱去温暖孩子，用真诚的心去转化孩子，就定能产生积极的正面效果。二.孩子成绩出现直线下降，应该从以下几个方面寻找原因。1.孩子方面的原因孩子是学习的主体，是成绩下降的直接作用者，应该着重从其身上找原因。（1）心理与生理的变化。刚刚踏入初中的孩子，伴随他们的还有人生最重要的第三个叛逆期（12——18岁）——青春逆反早期（12——13岁）。叛逆是孩子成长路上的过渡期，他们常常在一些非正常的外界因素影响下，产生潜意识的反抗，并且大多不计后果，做出某些十分极端的事情。研究表明，学习成绩差的学生要比学习成绩好的学生容易叛逆；学习成绩波动大的学生比学习成绩稳定的学生更加叛逆。他们常常在面对家长和老师时，表现出激烈的对抗。12岁的孩子迎来青春逆反是无奈中的正常现象，但也并不是说每一个12岁的孩子就一定会这样，有的孩子会表现得滞后一些。家长可以细心观察，从孩子的言语、行为以及性情的变化等方面，来判断孩子是否进入青春逆反期，以便制定后续的教育策略和措施。（2）学习态度的变化。前几天看到两个网友的提问：一个是“学习特别好的学生，有必要做家庭作业吗？”另一个是“女儿今年六年级，期中考试语文99，数学，英语99，这个水平还需要提高吗？”从问题中不难看出，两个孩子在现阶段的学习成绩无疑都是很优秀的，但也能从字里行间隐隐约约地感受到在家长和孩子身上，都有一种骄傲和沾沾自喜的情绪，”学无止境“的古训，在他们面前失去了实际意义，这是非常危险的信号。当孩子成绩名列班级前矛时，你和孩子有没有这样的学习“自豪”感呢？如果没有最好，如果有，请你打住，在学习的长征路上，现在不过是才迈出了第一步，后面的路还长，怎么能以暂时的优越去替代将来的未知呢？（3）学习方法的变化小学阶段的学习与初中阶段的学习有着很大的差别。①学习科目增多，内容增量，难度加深。小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。②学习时间从短时学习变为长时学习按《学校卫生工作条例》规定，学生每天学习时间（含自习、课外活动、体育锻炼等）小学不超过6小时，中学不超过8小时。但在实际生活中，小学生的学习时间基本达到“6+2”，即在学校学习6个小时，在家还要花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就变成了“8+2”。③学习意愿从“要我学”向“我要学”转变。小学阶段的学习主要依赖老师的安排被动地学习，只要完成老师布置的任务就行，但初中则要求学生需自觉主动并且有计划地学习。如果学生只完成老师布置的作业是远远不够的，优秀的学生基本上都有课前预习、课后复习的学习习惯。从小学升入初中学生要实现从“要我学”到“我要学”的转变。除了以上所述，还有包括老师教学方式、学生思维方式等在内的学习因素都发生了变化，如果孩子没有跟上变化，还是停留在以前的学习状态，将会逐渐失去自己的优势，从而导致学习成绩不断下降。（4）学习习惯的变化”行为决定习惯,习惯决定性格,性格决定命运“，习惯的重要性不言而喻，而学习习惯正是决定孩子学习质量的一个长期因素。学习习惯包括课堂学习习惯和课后学习习惯。家长一方面可以通过观察，了解孩子在家的学习习惯，另一方面可以通过与老师沟通，了解孩子在校的学习习惯。良好的课堂习惯有：专心听讲、善于思考、积极回答、勤作笔记等；良好的课后习惯有：按质按量完成作业、不沉迷于手机（电脑）或看电视、专心致志做作业、认真完成预习复习等。（5）偶发事件的影响据研究，偶发事件有时对一个人的影响是十分明显的，尤其是对于心智尚不成熟的孩子来说，一次偶发事件有可能影响其一生的身心发展。比如：深爱的亲人忽然去世、经历了极为恐惧的事件等，尤其是现在日渐频繁的校园欺凌事件，更会让孩子的身心受到严重的摧残。前段时间由周冬雨、易烊千玺主演的《少年的你》，客观再现了现实生活中的校园欺凌现象，让我们看到校园欺凌正呈现出形式多样化，手段极端化的特点。有时孩子受到了欺凌，但由于某种原因，不敢给家长说，致使心里长期郁结，对学习和生活产生消极的抵抗情绪，出现成绩下降已经算是轻的了，严重者后果不堪设想。所以家长要密切