上课特等奖与评课特等奖获得者
跨界课堂现场
跨界课堂现场
红网时刻张家界6月8日讯（通讯员童文涛）6月7日，张家界金海实验学校中学部举行“跨界课堂”牵手“信息技术2.0”教学竞赛活动颁奖仪式，石涛、*萍等6名教师获上课特等奖；唐燕等6名教师获评课特等奖；物理等6个备课组获优秀组织奖。
“跨界课堂”牵手“信息技术2.0”教学竞赛活动于5月30日-6月1日举行，初中部各年级*治、语文、数学、英语等15个备课组的16个上课教师和16个评课教师分别进行了上课和评课比武。上课竞赛项目。各参赛选手创意不断，大显身手。“两岸青山是静止不动的，为什么会相对出呢？请你从物理角度分析这一现象。”参赛语文教师*萍抛出问题，展开了语文与物理学科的跨界。多样化的跨界问题设计、极具创意的多学科跨界融合、希沃投屏等信息技术的娴熟运用……15堂课堂堂出创作，课课有创新，人人生创意；评课竞赛项目。各参赛选手专业专注，精准研评。评课时，“视角独特”“学以致用”“合作探究”等评语走心到位，金句频出。参赛选手完美展示出了专业水平和教学功底。
最后，经专家评委认真评审，宋慧、曾珊、陈利明、*萍、石涛、邓杨益获上课特等奖；秦赛婵、唐燕、鲁文君、侯丹、丁云浩、田靓获评课特等奖；物理、地理、八年级数学、九年级语文、七年级语文、九年级英语等6个备课组获优秀组织奖。
“教学角度新颖，并且注重多媒体的运用，让学生从物理角度加深了对古诗词的认知，为语文教学提供了新的思路。”听完*萍、石涛两位教师合作的《古诗词中的物理知识》跨界课后，永定区教师进修学校专家罗振兰这样点评。
据了解，跨界课堂就是打破班级、教师、学科之间的界限，充分相信学生、解放教师，发挥学生的自主学习能力的课堂；信息技术2.0就是利用互联网+研修平台，构建以校为本、全员参与、区域协同、校际合作的信息技术创新教育教学协同发展模式。“跨界课堂”牵手“信息技术2.0”就是让课堂插上信息技术的翅膀，使教师能更高效地进行资源优化配置。自办学以来，该校就一直倡导“跨界课堂”与信息技术的融合发展，多次举办“跨界课堂”牵手信息技术教学竞赛活动，不断提高了教师的教学教研教改水平和运用多媒体信息技术的能力。