记者陈景英
“34个行*区划，它的简称、行*中心，包括它的外轮廓是一定一定要记住的……”在无棣县车王镇五营回民学校，蔺春燕正在给学生们讲解着地理课目的重点与难点。在这所乡村校园里，她坚守了18年，将自己最美好的青春都深耕在了这里。
蔺春燕正在上课
扎根基层，她是学生“赶不走”的老师
年，蔺春燕大学毕业后，就来到这所学校。从大学校园到工作的校园，她的身份从学生成为了老师。
当得知自己要到这所学校时，蔺春燕很是激动，多次想象着自己站在教室上课的模样。期待着的初见终于来了，但眼前的场景让她的心咯噔了一下。
当时的学校条件很差，基础设施也不完善。但当她看到学生们一双双渴求知识的眼睛时，便坚定留了下来。她决定当一个好教师，并激情满怀地开始了一生之中的第一堂课，这一扎根就是18年，那份激情也保持了18年。
备课
选择在这里扎根，并热忱地深耕，她将青春都注入了教书育人之中。在这18年的时间里，蔺春燕曾有多次调出的机会，但她都毅然放弃了，因此学生们亲昵地称她是“赶不走”的老师。
不让一个学生掉队，她严厉与柔情并存
她不仅热爱教师这个职业，更深爱她的学生，她说“我对待学生不以成绩定优劣，他们都是我的孩子，我会给予他们同样的关怀”。
年，蔺春燕带的一级学生里，有一个满头*发的学生。蔺春燕几次劝说无果后，直接将这名学生带到了理发店将头发染黑，从此班级染发、戴首饰的现象再也没有出现。
蔺春燕与学生们
年9月，蔺春燕接手了七年级地理教学工作。通过一段时间的细心观察，蔺春燕发现有一个学生虽然很叛逆但却有很强的号召力。蔺春燕便用爱心和耐心改变他的学习态度。在她的