她是九年级毕业班班主任，当毕业学期遇到生孩子，她提前结束产假，带着四个月的宝宝一起上下班。
她是学生眼中的“幼稚”班主任，会用学生最能接受的方式“惩罚”学生，也总在关键时刻给予学生温暖和关怀。
她叫万勤，是长沙市岳麓区培圣学校班的班主任。在她心中，教育是耳濡目染的熏陶，是潜移默化的影响，是润物细无声的点点滴滴。
提前结束产假，带着孩子上班
一边是嗷嗷待哺的幼崽，一边是等着上课的九年级毕业班学生，怎么办？在年2月份新学期即将开学时，万勤就面临着这样一个难题。
当她得知班级家长和校领导都希望她能提前返校，继续在3班担任班主任工作时，经过和家人沟通，最终她提前一个多月结束产假，毅然带着四个月的宝宝一起返回岗位。
毕业班学习任务重、时间紧，每天早晨六点左右，万勤就带着宝宝和妈妈从家赶往学校。她从无迟到早退，从未耽误过一节课。这一切坚持的背后，都是因为她不舍丢下手中的粉笔，不舍丢下即将面临中考的孩子们，她要与孩子们并肩作战，与时间赛跑，用责任与担当作助力，只为在短短的三个多月里，让孩子们能有个好的收获。
“幼稚”班主任关爱着每个学生
“万老师特别‘幼稚’，总是喜欢‘玩’我们。”问起班学生对万勤的评价，大家异口同声地这样说。
学生解释：“有一次我们班有个同学迟到了，万老师没有惩罚他，而是跑过去告诉他，他家长在门卫室找他，让他赶紧过去。等他气喘吁吁地跑到门卫室，却并没有发现家长，这才知道上当了。”
在同学们眼中，万勤是在用他（她）们最能接受的“惩罚”方式告诉他（她）们：“下次不要再迟到哦！”
还有一次，班上有两个同学在食堂就餐时不小心将菜汤洒在了衣服上，等他们换完衣服后回来发现已经过了就餐时间。万勤知道这件事情后，默默地给他们每人点了一份外卖。
还有一次，班上有个同学生病了，无法吃学校的饭菜，万勤就从家里做好饭带来学校给这个孩子，直到孩子恢复健康。无言的付出也有暖暖的收获，从此，这个学生便成了她的“暖心宝宝”。
班刚上七年级时，有一次班里出现了物品失窃事件，万勤在班级做工作，鼓励偷拿的孩子主动归还。第二天她发现桌上出现了一些失窃的物品，但仍有一些没有归还。而此时，班上一个孩子的柜子里却出现了一些失窃的物品，因此，所有同学都以为这个孩子是偷盗者。
这件事情让当事学生非常愤怒，并出现很激烈的情绪反应。“当时她第一时间找到我，告诉我这些东西不是她拿的，问我信不信她。当时我毫不犹豫地选择相信她，并在班上开展了对这件事情的探讨。我告诉同学们，每个人都有可能会犯错，认识错误并及时纠正比什么都重要。”万勤回忆说，自那以后，班级再也没有类似的事情发生，班集体的整个凝聚力也更强了。
事情的真相或许永远无法揭晓，但是，万勤的信任和支持，至少让当事孩子在情绪崩溃时抓到了一根稻草，找到了一份温暖。
潜心教学不断超越自己
今年是万勤工作的第8个年头，她一直从事地理教学及班主任工作。在教学方面，她学习先进的教育教学理念，认真备课，用心上课。课后，她对不同层次的学生进行相应的辅导，尤其是针对学困生，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。
在带班工作中，万勤认为“班主任是科任老师的服务者”，只要有空余时间，她就会找科任老师及时了解本班孩子的学习情况。
同时，万勤深知家长对孩子的影响力是不容忽视的，她始终以真诚和平等的态度对待家长，争取家长的配合，探讨对孩子的最佳教育方法，从而达到共同教育的目的。
万勤认为，作为一名老师，始终要真心实意地和学生建立起亦师亦友的师生关系，为学生提供细心周到的帮助，引领他们成长成才。在教师这个平凡的岗位上，她愿意默默耕耘、无私奉献，用真情静静地守候每一朵鲜花的盛开。
陈雄略（长沙市岳麓区培圣学校校长）：
万勤老师不仅在教学工作中出类拔萃，同时在班主任工作中更是倾注心血。她辛勤耕耘，默默地奉献，受到了学生的爱戴、家长的好评、同事的赞许。在班级管理中，她注重学生良好的学习、生活习惯的培养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，秉承“不放弃每一位学生的原则”，始终用自己的耐心、爱心、恒心、热心，去浇灌每一位学生的心灵。
通讯员王茜潇湘晨报记者李楠
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