有人说:鼠标“文革”,实际早已经开始。早有学生在贴吧上骂教师、骂学校了。且一边骂教师,一边听教师上课;一边骂自己的学校,一边又不许别人骂自己的学校。而教师在不断的反复的学生民意测评中站了三年讲台,在学生的鼠标点评中更加认真工作。学生点着评着,有清有浊。打开络看看,哪个学校没有贴吧的?哪个学校学生没有几句粗话狠话的?而学生说话失去分寸的有没有?谎话不会没有吧。师生清者自清,浊者自浊。教师只能解释,不能动用行*手段,否则,民意测评这关过不了。三年毕业,许多学生边骂边理解与教师骂成朋友了。“骂出”的理性是真正的理性。“骂”的三年是不平静的,但是成功的。三年师生在动态中平衡着。相反,“鸦雀无声”的班级、学生,往往问题少,而出现的往往是大问题。
特点:富含免疫因子
一位阅卷老师说,他改了好几百篇作文,都是把《致青春》的故事先讲一遍,他看了几百遍同样的故事,感觉特别难受。“也有换各种方式用《致青春》的,但都用得不太好,总围绕着故事情节。”