高考文综地理怎样学关键是勤思考多看 [复制链接]

高考“文综”地理的学习要点在于：思考、看图和动笔。

肯定是以课本为主，但是记忆的时候要想：这个地理现象的原理和概念为什么会是这样？

比如洋流，不管是寒流还是暖流，都是由洋流的流向决定的；或是从低纬度流向高纬度，或是从高纬度流向低纬度；而且洋流的名称多以地名命名，比如赤道逆流，北赤道暖流，南赤道暖流，西风漂流和环流等。如果洋流名称总是记不清，一定要多翻翻地图，最好是手动画一画地图然后标记位置，直到搞清楚代表性洋流的具体地理位置。

自然地理是重点

高中地理的学习，高一时的自然地理是重点，所以同学们从高中开始就要意识到学习任务的艰巨性，关键是抓住课堂的学习时间。老师在讲台上讲课，我们要认真听讲，然后做好笔记；将老师补充的知识点和案例记在课堂提纲笔记的旁边；在下课或是回到家里自习时，可以尝试重新讲述或是自问自答。

在地理课堂学习以后，做作业时尽量不要翻书，凭借自己头脑中的印象来写，这样就能知道自己在学习中有哪些知识点和原理没有记熟。等到写完作业再翻书，并且用不同颜色的笔做标记，勾画出重点和易错易混淆的字词段落，提醒自己在下次温习笔记的时候提高注意力。然后在老师讲解作业完成情况和解疑答惑时保持注意力集中，也能完成对相关知识点的回顾和巩固。

当然，很多同学都觉得地理课本的知识琐碎，记忆和计算的内容很多，特别是人文地理和区域地理，纷繁复杂的知识点和原理，我们要如何转化为自己头脑中的东西呢？

地理笔记是一个很好的学习工具

因为整理笔记需要思考、分析，还需要花费时间和精力，同学们在整理的时候，自然会有意识地精选重点的知识内容和概念原理，形成一个简洁明了却重点突出的知识框架。

接着就是多读、多背和多写。都说是熟悉课本，抓住课本，那么地理知识究竟要熟悉到什么程度呢？最好是熟悉章节，熟悉课本内容重点，一看到题目就知道要考查的知识点属于必修哪本书的哪个章节，并且脑海里马上能涌现出相关的知识内容和框架，并且能迅速想到解题思路和答题要点。

简而言之，熟悉课本内容的目的，是要把背诵和记忆的东西用到考试当中去。

但是背诵记忆，也不能逐字逐句地硬着头皮往下背。要从课本的章节和目录着手，先通读单元内容，熟悉知识点和原理间的联系，然后合上课本，手动默写出整个章节的知识框架。

一般来说，每个章节都有简短的导读段落，会列出本单元的学习重点和内容提要。以导读段落作为章节复习的纲要，在读、背和写课本内容的时候，一边复习一边问自己：知识点是否记会，这个章节的考点和重点是什么，属于什么题型？想清楚了这些，再做大量的复习题，这个章节的知识就能掌握透彻。

地理学习中要多看图、识图和画图

我们可以看到，地理课本上很多图占的位置和篇幅都很大；插图这么排版肯定是有原因的，也肯定会有重要的知识点和考点。我们一定要看懂插图，会认也会画，才能保证在考试时即使有变化，也能够理解题意。

再就是要在看课本时，留意案例，多读多理解，然后将案例中的结论性语句，包括自己思考和分析的内容记下来，在以后答题时也能用到。

地理的基础知识非常重要，刷题和保持手感更重要。当然把每一道题都做对不太现实，但是我们要在做题时稳定答题速度，每道基础题要保证在2分钟内做出答案，如果超时或是不会，就要先记下来，完了整理到错题集中，留到以后再翻看回顾。如果在正式考试的时候，某道选择题超时却没有做出来，就先蒙一个，等到后面的大题全部答完，再回过头来仔细思考和分辨。

做地理题时，审题非常重要，读题的时候要把关键词划出来，避免自己在答题的时候跑偏或是不切题意。

再就是多问老师。虽然高三老师的教学计划一般会照顾到普通水平的学生，从而放慢讲解速度和进度，但是作为学生我们还是要认真听讲。一定要做好笔记，同时上课时没有听懂的，做题时看不懂或是搞不清楚的，都可以在下课后去问老师。

地理的难题和大题，往往需要运用多个知识点，并且借助多个解题技巧去解答。如果我们的总结归纳能力不够强，就会发现地理试卷有相当多的题型，很难全面把握。如果出现这样的情况，同学们还是要多做题，只有完成从量变到质变的变化，达到一定的做题量以后，我们才能逐渐掌握地理试题中出现的命题和解题套路，这个需要自己领悟，然后对所总结的题型进行精简和总结。

进行题型分类

地理题型，可以按照知识点和解题技巧进行分类。

1、以知识点分类。比如与太阳高度角有关的题型有旗杆影子、窗户光线、楼房间距和地球经纬线等题型；那么只要我们掌握好太阳高度角这个知识点，所有的题型都能通过我们对太阳高度角这个知识点的运用来解决。

2、以解题技巧分类。比如，学会等高线图技巧，可以解决关于山脊和山谷的题型；等压线图的技巧，可以解决高压脊和低压槽的题型；而等温线图，可以解决很多洋流和地形的问题；等降水量图，则可以用来解决有关降水的问题，等等。

至于综合题，则需要我们在复习时通读地理课本，将课本前后和不同章节的知识点串联起来，并联系热点，尝试从不同角度综合运用地理原理和知识，甚至与历史、政治、数学和物理等知识联系起来深入思考，解决实际生活中的热点问题。

总之，高考“文综”地理怎样学？关键是勤思考、多看图和常动笔。