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根据《清丰县教育局关于开展年教育目标考评工作的通知》和《年度教育目标综合考评细则》文件精神，根据年初工作部署，依据《清丰县教育局清丰县人民政府教育督导委员会关于加强教育目标管理工作的实施意见》（清政教督〔〕3号）规定，结合韩村镇中心学校和韩村镇各中小学教育教学实际，现将一年来具体工作开展情况汇报如下：
一年来，韩村镇中心学校全体人员和韩村镇全体教师，在县教育局的正确领导和大力支持下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基础作用，围绕凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民的工作目标，发展素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。不忘教育初心，牢记育人使命，结合韩村镇中心学校和各中小学、幼儿园教育教学实际，培养基础+特长学生，打造规范+特色学校，赢得了上级领导和广大韩村父老乡亲的一致好评。
一、狠抓义务教育优质均衡创建工作，提高教育质量，打造一支素质过硬的教师队伍。
根据《清丰县教育局关于开展义务教育优质均衡对标自查工作的通知》和《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》《清丰县义务教育优质均衡发展目标(-）)》文件精神，各学校制定和逐步完善了章程，学校管理与时俱进，信息化教学与高效课堂完美结合;学校按照不低于学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费;所有教师积极参加清丰县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0线上培训，积极参加依托国家智慧教育公共服务平台开设的“寒假教师研修”专题培训，教师能熟练运用信息化手段组织教学，设施设备利用率达到了较高水平。
二、能力作风建设常抓不懈，大力推动教师专业化发展。
各学校积极开展了清明节、六一儿童节、教师节、重阳节、元旦等丰富多彩的趣味活动；以姜凌霄老师为主持人的名班主任工作室继续扎实开展各项工作；举办了第三届“蒲公英”班主任论坛；为大力提升韩村镇中小学班主任队伍素质，落实教育部颁布的《中小学德育工作指南》《中小学班主任工作规定》,激发学校班主任工作室建设、班主任的积极性和创造性，韩村镇中心学校于年7月27日上午，在会议室举行了优秀班主任评选活动，本次活动共有9名老师参加，韩村镇焦夫中心小学的张艳钦老师取得了优异的成绩。根据教学质量监测和个人的日常教育教学工作表现，韩村镇初级中学的武亚南、李大利、徐聪聪老师，苏二庄小学的陈晓玲老师，高家中心小学的李增林老师，韩村小学的库艳芬老师，库韩村中心小学的杨丽萍老师被评为优秀班主任。构建中小学德育教育一体化体系，推动了社会主义核心价值观对当代学生的影响力；举办多种多样的德育活动，提高学生的思想认识。完善了留守儿童关爱帮扶体系，给予留守儿童更多的关怀。举行了“我是一名光荣的人民教师我为党的二十大胜利召开献礼”师德主题教育活动及“我身边的好老师”、“我与孩子们的故事”师德师风演讲比赛。各校举行了综合素质实践活动，提高和丰富学生的学习生活。陆续举行了“清明节”“端午节”“重阳节”等小学高年级手抄报比赛。中小学校长根据校情和疫情防控要求给学生上了别开生面的线上或线下思政课。
为完善教师专业发展机制，加速提升教师整体素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进韩村镇教育均衡发展和教育教学质量不断提高。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-年）》和教育部《中小学教师继续教育规定》的要求，结合韩村镇教育实际，每年都要对梯级教师进行考核，考核结果记录档案，表彰先进，督促后进，起到很好的先锋表率作用。
为进一步提高教师思想政治素质，努力建设一支忠诚于人民教育事业，让人民满意的教师队伍，扎实推进“立足新时代，当好引路人”活动，西赵楼小学于年2月25日下午召开学习习近平总书记关于师德师风重要论述的相关系列活动。师凤霞校长带领全体教师重温习近平总书记关于“三个牢固树立”、“四有”好老师、“四个引路人”、“四个相统一”等重要论述精神，激励着教师不忘立德树人初心，坚守为党育人为国育才的使命。
年9月12日至18日是第二十五届全国推广普通话宣传周，各校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“推广普通话喜迎二十大”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了师生语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。
三、精细化教学教研工作，确保教研带动教学，向课堂要质量，落实“五项管理”和“双减”工作，大力推广绿色教育教学质量评价机制。
韩村镇中心学校召开了“五项管理”工作专题会，印发了相关文件，会上详细解读了文件精神，要求各校校长认真学习文件，提高政治站位，确保做到全镇师生、家长全覆盖。成立了“五项管理”工作领导小组，确保工作的顺利进行和有效开展。减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，是党中央、国务院作出的一项重大决策部署，事关青少年身心健康，事关义务教育高质量发展，是践行以人民为中心的发展思想、解决人民群众急难愁盼问题的民生工程。韩村镇中心学校多次督导各校“五项管理”和“双减”工作，要求各校不折不扣落实党中央决策部署。明确重点任务，统筹校内校外，坚持减负和提质并重，全面减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平，提升教育教学质量，全面规范校外培训行为，有力有序推进“双减”工作。
本学年，课题研究硕果累累，《讨论式教学法在道法课堂中的研究》《关于培养农村初中生地理读图能力的研究》《小学低年级学生趣味识字法教学研究》《提高低年级学生数学读题能力的研究》《小学生个性化阅读指导策略研究》《农村小学数学教学过程中多媒体的应用研究》等课题顺利结题。《初中语文整本书阅读教学与实践研究》《“双减”背景下中学分层作业设计有效性的研究》《小学语文识字写字教学方法的研究》《有效运用画图策略解决数学问题的探究》成功立项。12月8日，课题研究再传捷报，韩村镇初级中学的省教育科研课题《农村中学分层作业教学应用模式的实践研究》成功立项。
本学年多次举行“分层教学”交流会，成立了联片教研三级网络，研究探讨如何遵循学生的心理认知规律，对学生进行因材施教、分层测试、分层评价，使不同层次的学生都能建立信心，看到希望，主动学习，形成自我发展的能力，以实现让优等生“吃得饱”、中等生“吃得好”、学困生“吃得了”的教学要求，通过“分层教学”，大面积提高了班级各层次学生的学习成绩。韩村小学通过了县级书香校园示范校的验收，西赵楼小学、焦夫中心小学、染村中心小学通过了县校本教研示范校验收。
年，韩村镇韩村小学申报了市级“综合实践活动课程样本学校”，西赵楼小学申报了市级“书香校园示范校”，沙窝中心小学申报了市级“依法治校示范校”，库韩村中心小学申报了县级“书香校园示范校”，焦夫中心小学申报了县级“依法治校示范校”，染村中心小学申报了县级“语言文字示范校”，这些学校的验收工作因为疫情防控的原因，年度未能如期验收，但是各校做了大量的扎实有效的工作，学校的整体布局、硬件设施、师生精神面貌等得以大幅度提升，赢得了广泛好评。
韩村镇中心学校年1月9日在中心学校会议室召开了韩村镇教育系统疫情防控暨线上教学安排会，成立了“韩村镇中小学线上教学工作领导小组”，压实责任，勇于担当。解读了文件精神，制定了“线上教学”实施方案和应急预案，摸排了师生特别是贫困学生的信息，“一校一策”，“一生一案”，确保“线上教学”各项工作顺利进行，确保学习过程不遗漏一个学生。
四、安全工作警钟长鸣，只有做到居安思危，才能确保师生健康成长。
校园安全方面，做到了常抓不懈，确保校园平安。一是学校与每位教职工签定了《安全工作目标责任书》，细化目标、责任到人；二是定期召开安全专题会议，要求各校在升国旗时，要有以安全为主题的国旗下演讲；定期召开以安全为主题的班会。中心学校定期对各小学进行安全排查，消除安全隐患，发现安全问题，及时整改。各学校定期进行安全疏散演练。
五、以党建及意识形态工作为抓手，落实党风和能力作风建设。
韩村镇教育党支部始终坚持党建引领，围绕教育抓党建，抓好党建促教育，积极推进党的知识进校园，让广大师生在党建引领下前行。教育党支部进一步落实和完善了“三会一课”制度，民主评议制度，民主生活会制度等党内制度，这些制度的落实和完善，使得党支部管理工作进一步提升。为了积极开展各项活动，专门建立了党建室，室内设备完善，功能齐全，可用于党内各类工作和活动的进行，党建室的建立，不仅实现了党建工作的正规化、制度化、民主化、科学化，有效推进基层党组织的建设，而且增强了党员教师的认同感和归属感，有效推进学习型机关建设，提高党员教师的思想意识，推进了精神文明建设。今年年底，王忠杰、库希耿、肖珊珊等三名老师光荣加入中国共产党，成为一名合格的正式党员。
韩村镇全体师生在县教育局领导的带领下，与时俱进，紧跟时代步伐，认真学习社会主义核心价值观及习近平新时代中国特色社会主义思想，五育并举，立德树人，为党育人，为国育才，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使全镇师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利于学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
六、充分发挥督学在各类学校的检查与督导作用。
树立服务意识、发展意识和创新意识，在督导工作中严格贯彻执行教育督导的各项制度和要求，坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，结合教育督导工作计划，紧紧围绕学校工作要点，积极有效的开展各项教育督导活动，以常规督导为主，以专项督导和约请督导为创新点，积极参加联动视导，不断提升督导水平，切实帮助学校提升管理水平和全面提高办学质量。
七、依法治教，为教育安全“保驾护航”。
本学年继续加强法制宣传教育。多次组织全镇教师学习党和国家的教育方针、政策、法律、法规，提高教职员工的法律素养，尤其是提高领导干部的法律意识，社会主义法制理论水平及依法决策、依法从教的能力。组织开展了预防溺水安全教育，多渠道增强老师、学生、家长的防范意识，让学生掌握溺水时正确的自救施救方法。配合各职能部门认真履行职责，形成工作合力，努力减少未成年人溺亡事件的发生。
八、存在的不足。
1.极个别教师的师德师风建设应进一步加强，下一步工作中力争统一思想，团结奋斗，形成合力。
2.韩村镇距离县城较近，学生流失现象令人担忧。因为地理位置的原因，有些学生家长盲目攀比，致使韩村籍的学生去县城学校上学，学校领导和任课教师虽然做了大量的工作，但是收效甚微。
九、年，韩村镇教育愿景。
开局关乎全局，起步决定后程。年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键一年，也是全面建设社会主义现代化国家开局起步的重要一年。韩村镇中心学校全体成员和韩村镇全体教师一道，在县教育局的带领下，锐意进取，攻坚克难，努力打造“规范+特色”教育，着力培养“基础+特长”学生，全面提高韩村镇中小学的办学条件，全面提升师生的幸福指数，共同谱写韩村教育的新篇章！
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