新高考不分文理，采用“3+3”或“3+1+2”选科组合模式，由语文、数学、外语3门统一考试科目和3门选择性考试科目组成。采用“3+3”模式的新高考，考生必须在物理、化学、生物、地理、思想政治和历史6门科目中选择3科，换算成等级分后计入高考成；采用“3+1+2”模式的新高考，物理和历史选择1门作首选科目，在化学、生物、地理、思想政治4门科目中选择2门为再选科目，首选科目直接以卷面成绩计入高考总分。
高校除语言类、史哲类、心理学专业不选物理外，几乎所有的工科类、医学类专业必须选择物理，选学了物理的高二学生，预示着将来有志于报考三位一体招生的名校和工科类、医学类专业的高校。所以，物理科目的重要性不言而喻，学好高中物理可使学生适应大学学习，最终成为实现中华民族伟大复兴的栋梁之才。
高二物理差需要找准原因，对症下药，有三方面原因：
一是没有养成良好的学习物理的习惯。习惯形成性格，性格决定命运。学好物理并不难，难的是要养成良好的学习习惯。
二是缺乏学习物理的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣也就有了动力。高中物理抽象难学，不少学生存在怕学物理的畏难情绪，导致物理成绩差。
三是没有找到适合自己的学习方法。高中物理虽然内容繁杂，但是知识系统性很强，而且联系紧密，要找到知识间的联系，连成线，就会找到一定的规律。
高二物理成绩差，怎么补救呢？
一是注意物理模型的建立，挖掘物理模型包含的物理规律。例如在学习静电场时要建立点电荷模型，两个点电荷间存在库仑力，从而深刻认识和理解库仑定律；电荷周围存在电场，就涉及到描述电场强弱的物理量电场强度，进而掌握电场强度的定义及计算；由于电场对放入其中的电荷有力的作用，就有了电场力的概念。物理的学习是一环扣一环，前面所学知识是后面新知学习的基础，每种物理模型都与特定的物理规律和研究方法相对应。
二是注意物理思维方法的培养。善于用等效法、微元法、对称法、填补法、控制变量法等物理思维方法解决物理问题。例如在求电荷量分布均匀的带电球体周围某点的电场强度时把带电球体等效于电荷量集中于球心处的点电荷在该点产生的电场强度；在水平方向的匀强电场中带电小球在竖直放置的光滑轨道做圆周运动时，把重力和电场力的合力等效为重力，就和竖直面内的绳类问题求解方法相似。在高二物理学习中要有意培养这种物理思维方法，可使复杂问题简单化。
三是熟练掌握典型问题的求解方法，善于归纳和总结。掌握典型问题的分析思路和求解方法，不断变换条件和角度去思考问题，做到举一反三，融会贯通。例如对带电粒子在电场中的运动问题、带电粒子在磁场中运动问题、带电粒子在复合场中运动问题、电磁感应中的力电磁结合问题是高二物理的重点和难点，都有特定的解题规律和技巧，学习这类问题时一定要掌握求解方法，并且能针对具体问题，选择恰当的方法。对解题方法要灵活掌握，注重理解，不能生搬硬套。
四是注意理解能力的培养和提高。高二学生随着知识的不断积累，思维逐渐变得灵活，对知识理解越深刻，你想问题就会越透彻。要完成一道物理题，理解情境是关键，只有明确物理情境和过程，才能建立物理模型，才能找到运用什么规律求解。因此在物理学习过程中不断培养理解能力，在训练中提高理解能力。
五是注重基础知识的学习和掌握。高二物理主要内容为电磁学理论，内容比较抽象，涉及到的概念知识比较复杂，通过平时的学习要使碎片知识系统化，牢固掌握基础知识，才能确保能力的提高。基础不牢地动山摇，提高物理成绩就是一句空话。
总之，要提高物理成绩就必须重知识、重理解；勤思考、多动手；多归纳，提能力。
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