北京治疗白癜风疼吗 http://baidianfeng.39.net/a_yyxw/240413/z6oewio.html一．我先介绍一下八年级地理目前的教学情况和教学计划：八年级目前已经进入最后一本书八下的学习，计划在元旦结束新课，剩余的时间系统复习8下的课本知识，并适当加入中考题的训练。春节后进入中考总复习，一轮通课本，一轮练习并解析中考题。目前的新课是这样安排的：课上紧扣课本，解决基础知识，课下跟进基础题，适当加入近三年的中考题。这个基础题，是我们自己原创的，基本包括了课本上和课标中要求的所有知识，是我们组的老师字斟句酌、合作共享的结晶，花费了我们组老师不少的精力、心血和业余时间。我认为还是很实用的，事实证明效果也比较显著。二．地理教学中应该注意的问题：多年来，在学校领导的指导下，我跟同组老师商定了整个初中地理的大致思路，就是“七年级立足于培养兴趣、不赶进度、夯实基础，引领学生进入地理之门”；“八年级“①立足课本、夯实基础、以课标为标，以课本为本；②适当加快进度、争取各方支持，形成备考合力；③不滥用资料、不迷信传说”。下面我重点说一下关于“夯实基础”的问题：“基础不牢，地动山摇”这是我们教育人的共识。在我们确定的总思路中，七年级、八年级都把夯实基础夯实基础当做重中之重，这也正是课程标准的要求，也是中考备考的需要。那么怎样做到夯实基础呢？我们组的老师在这方面做得最有效果。我说的这些想法和做法也是代表大家的。1.基础知识当堂掌握。这个是老生常谈的问题，但是说来容易，要做到却很难。七年级每周才两课时，八年级又要赶进度。我的建议是，①宁肯进度慢，也不能吃夹生饭。地理知识尤其体现环环相扣，地图不会用，地理就学不懂，世界的气候没学懂，分区的气候就更迷糊，地球地图没学好，中国地理都没法学……所以在前一知识块没通过的时候，不要急于进入下一节知识。②对重点知识，要在课堂上反复讲解、反复提问、反复练习，要达到60%—70%的学生懂、通，进而通过复习和练习，才能达到会、对。然后才能进入下一节。③持续
